Alma from Rodrigo Blaas on Vimeo.
Un corto escrito e dirixido por Rodrigo Blaas.
22/2/10
15/2/10
Os Comelibros
Durante este mes de febreiro, por fin, puidemos poñer en marcha o
Club de lectura Os Comelibros.
Os libros que imos ler desta volta son:
- O carteiro de Bagdag, de Marcos Calveiro, publicado por Edicións Tambre.
- Cómo complacer a todo el mundo sin dejar de hacer... lo que uno quiere, de Klaus-Peter Wolf.
8/2/10
Ani na aula de 2ºC do CEIP de Sigüeiro
A mestra de 2º C do CEIP de Sigüeiro recibiu estas pasadas festas do Nadal unha sorpresa na casa da súa alumna Mencía; ¡os Reis Magos deixaran para ela o libro de Soños de andel!
Na hora de lectura da súa aula compartiuno co seu alumnado.
Non quixeron perder a oportunidade de agasallarme cos debuxos que xurdiron despois da lectura.
Moitas grazas á mestra e ao alumnado de 2ºC!!!!
Na hora de lectura da súa aula compartiuno co seu alumnado.
Non quixeron perder a oportunidade de agasallarme cos debuxos que xurdiron despois da lectura.
Moitas grazas á mestra e ao alumnado de 2ºC!!!!
4/2/10
1º encontro dixital de "Soños de andel"
Non o dubidei en ningún momento, posto que considero que temos que ir introducindo as novas tecnoloxías na aula, pois nelas temos unha fiestra aberta a un milleiro de posibilidades que antes nin podiamos imaxinar.
E por suposto, para min supón unha experiencia nova de encontro con nenos e nenas que ata o momento só experimentara coas miñas sobriñas.
Moitas grazas Julia, moitas grazas alumnos e alumnas de 2º.
Agardo os vosos comentarios.
27/1/10
Día en memoria das vítimas do holocausto
Hoxe celébrase o 65 aniversario da liberación de Auschwitz.
Nas escolas estamos preparando a semana da Paz, pero non podemos pasar por alto este día no que rendimos memoria ás vítimas do holocausto.
Non nos podemos esquecer deles.
14/1/10
Orellas de bolboreta
Orellas de bolboreta é un fermosísimo libro que podemos aproveitar para traballar nas aulas os complexos que adoitan ter os nosos alumnos e alumnas.Nel, atopámonos con situacións nas que se considera como algo positivo o que normalmente os demais considerarían como negativo.
Escrito por Luisa Aguilar, está publicado na editorial Kalandraka.
12/1/10
27/12/09
Baixo un manto branco
Aí debaixo está Ponteareas!!!!
Vivimos entre a néboa, rodeados dun manto branco.
Mentres facía a foto, na vila, comezaba a arder unha casa abandonada. Por entre esa brancura comezou a xurdir unha columna de fume.
25 de decembro de 2009
Para desenvolver a imaxinación dos nenos
Papá Nöel agasalloume cun libro para axudar a desenvolver a imaxinación dos nenos e como non, tamén a miña:
El taller de los duendes: una guía para ayudar a los niños a imaginar,
ilustrar y realizar su propio libro.
Grazas Ani.
23/12/09
16/12/09
40º aniversario do CEIP Nosa Señora dos Remedios
O venres 18 de decembro celebraremos o 40º aniversario do Ceip Nosa Señora dos Remedios.
Comezaremos cun acto conmemorativo, para dar paso a unha cea.
Haberá moitas sorpresas!!!!!
13/12/09
De cando ir traballar é como vivir nun conto de fadas
Non somos mestras de infantil, aínda que o pareza.
12/12/09
5/12/09
III ENCONTROS DE CENTROS EDUCATIVOS CON PLANS DE AUTOAVALIACIÓN E MELLORA DA CALIDADE DA EDUCACIÓN
O días 3 e 4 de decembro celebráronse en Sanxenxo os III Encontros de Centros Educativos con plans de autoavaliación e mellora da calidade da educación.O programa contou coas seguintes conferencias e obradoiros:
A AVALIACIÓN INTERNA DO CENTRO E AS SÚAS CONSECUENCIAS
Ramón Pérez Juste
A conferencia de Pérez Juste foi moi refrescante e revitalizante, pois ás veces unha séntese unha extraterrestre cando manifesta as súas ideas de como se deberían facer as cousas na educación.
Algunhas das ideas que expuso son:
1. A avaliación non ten que ser un fin, senón un medio.
2. Cando teñamos feita a avaliación debemos tomar decisións que nos axuden a mellorar.
3. Os centros educativos deben funcionar como verdadeiras organizacións, evitando os proxectos individuais de aula ou de materia.
4. Temos que facer organizacións que aprenden e que acheguen a súa propia experiencia ás organizacións futuras: acumulación de experiencia, mediante a documentación dos procesos.
5. É mellor unha autoavaliación se é sincera ca unha avaliación externa.
6. A educación non se pode entender sen a colaboración dos pais. Se non é así a eficacia será nula. Están fóra pero son parte da organización.
7. A avaliación non debe ser o momento de botar na cara os erros dos demais, senón o momento de corrixir.
8. O alumnado ten que ser considerado como unha persoa, non só como unha mente con capacidades, senón tendo en conta os seus sentimentos, o seu contorno, os seus problemas... polo que vai precisar a axuda do seu titor-a e tamén do Departamento de Orientación.
DA AVALIACIÓN Á MELLORA E Á INNOVACIÓN NOS CENTROS EDUCATIVOS
Alejandro Campo
1. O cambio vai depender do que os profesores pensen e fagan.
2. Os grandes cambios de proxecto escolar témolos que facer acompañados.
3. O cambio significa novos materiais, novas prácticas e comportamentos e novas creencias e xeitos de pensar.
4. Unhas das barreiras para o cambios son a cegueira colectiva, a parálise e o feito de non finalizar o proxecto iniciado.
5. Os cambios non poden depender dos grupos con inquedanzas. O Equipo Directivo ten que ser quen de seguir co cambio aínda que se produza renovación da plantilla do profesorado.
6. O ben feito non pode desaparecer, xa que supuxo un gasto de enerxía dos docentes.
OBRADOIROS SIMULTÁNEOS
1. OBRADOIRO DE COMPETENCIAS BÁSICAS NA EDUCACIÓN SECUNDARIA.
2. OBRADOIRO DE COMPETENCIAS BÁSICAS NA EDUCACIÓN PRIMARIA.
3. OBRADOIRO DE CONVIVENCIA.
4. OBRADORIO DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE.CONCLUSIÓNS
1. Para que os Centros cambien, temos que cambiar a metodoloxía.
2. Hai que desdramatizar o tratamento das competencias nos nosos Centros.
3. A Administración ten que promover unha formación masiva nas competencias básicas.
4. Necesidade de materiais e recursos.
5. Formación e implicación do profesorado, dirección e do Departamento de Orientación.
6. Implicación da comunidade educativa e resto de servizos coma o médico, sociais...
7. Estabilidade na plantilla.
8. Autoavaliación.
9. Implicación das familias.
10. Coherencia entre os diferentes documentos no Centro.
11. Coordinación co persoal non docente.
11. Plan de Acción Titorial.
12. Escola de familias, non só de pais e nais.
13. Redistribución do alumnado con necesidades específicas en diferentes aulas e en diferentes centros.
14. Necesidade de informar en cada trimestre ás familias sobre o seguimento do alumnado.
15. Atención emocional.
A convivencia e a súa mellora non é cuestión de ausencia só da violencia senón construción de relacións dun mesmo e cos demais.
Só compartindo colectivamente obxectivos e puntos de vista poderemos mellorar o clima de convivencia nos Centros Educativos. Zabalza
4/12/09
27/11/09
Encontro no Colexio La Inmaculada de Ponteareas
Hoxe volveu ser unha xornada moi especial.
O encontro no Colexio La Inmaculada de Ponteareas deixoume momentos de moita emoción e felicidade.
Quero agradecerlle a Carmela e a Mila que me convidasen a compartir ese mar de ilusións que se podían ver nos ollos dos nenos e nenas que alí estaban.
Un momento moi especial foi o que vivín con Anita, deséxoche que consigas todos os teus soños, porque vexo que xa es unha gran loitadora.
E non me quero esquecer de Julia, un bico moi grande tamén para ela.
Moitas grazas.
O encontro no Colexio La Inmaculada de Ponteareas deixoume momentos de moita emoción e felicidade.
Quero agradecerlle a Carmela e a Mila que me convidasen a compartir ese mar de ilusións que se podían ver nos ollos dos nenos e nenas que alí estaban.
Un momento moi especial foi o que vivín con Anita, deséxoche que consigas todos os teus soños, porque vexo que xa es unha gran loitadora.
E non me quero esquecer de Julia, un bico moi grande tamén para ela.
Moitas grazas.
20/11/09
18/11/09
¡Vivamos como galegos! ¡Maloserá!
Ao final fai máis GADIS pola nosa conciencia colectiva ca a propia Xunta.
Se no fondo, só nos falta ter un chisquiño de autoestima!!!!
maloserá
12/11/09
Lendo Contigo, Gondomar
O sábado tiven unha sesión no Club de lectura compartida Lendo contigo que se celebrou na biblioteca de Gondomar.
Ani atopou nesta biblioteca uns nenos e nenas aos que non lles gusta nada que haxa libros que ninguén os leva á súa casa.
É por iso que acoden a miúdo a un lugar máxico, ¡unha antiga escola reformada e convertida agora en biblioteca!
Si, si, lestes ben, é igual ca biblioteca na que vive Ani, que foi escola ata que os nenos e nenas de Lemoito marcharon para o colexio novo.
Saúdos moi agarimosos para todos os lectores e lectoras de Gondomar.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)